martes, 15 de marzo de 2011

HURACANES.

HURACANES.

El huracán es el más severo de los fenómenos meteorológicos conocidos como ciclones tropicales. Estos son sistemas de baja presión con actividad lluviosa y eléctrica cuyos vientos rotan antihorariamente (= en contra de las manecillas del reloj) en el hemisferio Norte. Un ciclón tropical con vientos menores o iguales a 62 km/h es llamado depresión tropical. Cuando los vientos alcanzan velocidades de 63 a 117 km/h se llama tormenta tropical y, al exceder los 118 km/h, la tormenta tropical se convierte en huracán.

ETAPAS DE UN CICLÓN TROPICAL.
DEPRESIÓN TROPICAL: ciclón tropical en el que el viento medio máximo a nivel de la superficie del mar (velocidad promedio en un minuto) es de 62 km/h o inferior.
TORMENTA TROPICAL: ciclón tropical bien organizado de núcleo caliente en el que el viento promedio máximo a nivel de la superficie del mar (velocidad promedio en un minuto) es de 63 a 117 km/h.
HURACÁN: ciclón tropical de núcleo caliente en el que el viento máximo promedio a nivel del mar (velocidad promedio en un minuto) es de 118 km/h o superior.

Una de las diferencias principales entre los tres tipos de ciclones tropicales es su organización. La depresión tropical agrupa nubosidad y lluvia pero las bandas espirales no están bien delimitadas. La tormenta tropical es un sistema atmosférico con una mejor estructura, con bandas espiraladas convergentes hacia el centro del sistema. El huracán por su parte es un sistema totalmente organizado en toda la troposfera con bandas espiraladas de lluvia bien delimitadas.
La palabra "huracán" deriva del vocablo Maya "hurakan", nombre de un Dios creador, quien, según los mayas, esparció su aliento a través de las caóticas aguas del inicio, creando, por tal motivo, la tierra.
La Temporada de Huracanes en la Cuenca del Atlántico comienza el 1 de junio y termina el 30 de noviembre. La Cuenca del Atlántico comprende el Mar Caribe, el Golfo de México y el Océano Atlántico. (Ver Ciclones Tropicales fuera de temporada)
El huracán produce dos tipos de efectos desde el punto de vista técnico: el efecto directo es cuando una región específica es afectada por vientos, lluvia y marejada generados por el huracán; el efecto indirecto, incluye únicamente uno o dos de los anteriores efectos.
La escala Saffir-Simpson define y clasifica la categoría de un huracán en función de la velocidad de los vientos del mismo. La categoría 1 es la menos intensa (vientos de 119 a 153 km/h); la categoría 5 es la más intensa (vientos mayores que 250 km/h). La categoría de un huracán no está relacionada necesariamente con los daños que ocasiona. Los huracanes categorías 1 ó 2 pueden causar efectos severos dependiendo de los fenómenos atmosféricos que interactúen con ellos, el tipo de región afectada y la velocidad de desplazamiento del huracán. Los huracanes de categoría 3,4, o 5 son considerados como severos.

Escala Saffir-Simpson Categoría Rango de velocidad de los vientos (kilómetros por hora)
1-  119-153
2-  154-177
3-  178-209
4-  210-250
5-  mayor que 250

¿Cómo se observan los ciclones tropicales?
Observaciones directas: se llevan a cabo por medio de aviones, barcos o boyas que determinan las dimensiones y velocidad de los vientos del ciclón tropical. Cuando el huracán hace contacto con la parte continental, las mediciones se hacen con estaciones meteorológicas; los radiosondas registran datos de las partes superiores del sistema (niveles altos de la atmósfera).
Observaciones indirectas: se realizan por medio de satélites meteorológicos y radares que detectan el comportamiento del sistema, así como sus características físicas.
Varios son los instrumentos meteorológicos y oceánicos utilizados para obtener datos de un huracán: aviones de reconocimiento, barcos, radiosondeos, radares, satélites, estaciones meteorológicas en tierra, boyas marinas... Todos estos instrumentos toman los datos necesarios para alimentar los modelos numéricos que preverán, con la incertidumbre del caso, la trayectoria más probable que hará el huracán.

¿Cómo se forma un ciclón tropical?
Los ciclones tropicales se forman sobre las cálidas aguas del trópico, a partir de disturbios atmosféricos preexistentes tales como sistemas de baja presión y ondas tropicales. Las ondas tropicales se forman cada tres o cuatro días sobre las aguas del océano atlántico, cerca de la línea ecuatorial. Los ciclones tropicales también pueden formarse de frentes fríos y, ocasionalmente, de un centro de baja presión en los niveles altos de la atmósfera.
El proceso por medio del cual una tormenta tropical se forma y, subsecuentemente, se intensifica al grado de huracán depende de, al menos, tres de las condiciones siguientes:
  1. Un disturbio atmosférico preexistente (onda tropical) con tormentas embebidas en el mismo.
  2. Temperaturas oceánicas cálidas, al menos 26 °C, desde la superficie del mar hasta 15 metros por debajo de ésta.
  3. Vientos débiles en los niveles altos de la atmósfera que no cambien mucho en dirección y velocidad.
La energía que el ciclón tropical transforma en energía cinética de rotación y en procesos termodinámicos proviene del contacto entre el ciclón tropical y las aguas cálidas del mar y, por ende, del intercambio de energía entre las aguas del mar y el sistema ciclónico. Los vientos en los niveles bajos de la atmósfera, muy cerca de la superficie marina, circulan hacia el área de baja presión, es decir, confluyen hacia un lugar determinado. Las aguas cálidas le suministran al entorno del disturbio atmosférico la humedad y el calor necesarios para que se desencadenen los procesos de formación de nubes y, generalmente, de lluvia y actividad eléctrica. Se forman las bandas de lluvia y los topes de las nubes que se han formado se elevan muy alto en la atmósfera. Si los vientos en los niveles altos de la atmósfera se mantienen débiles, el ciclón tropical puede continuar intensificándose, alcanzando las subsecuentes categorías hasta llegar a huracán.
Estructura de un huracán
Contrario a lo que pueda aparentar en los mapas climáticos, un huracán es más que un punto en un mapa, y su curso es más que una línea. Es un sistema grande que puede afectar una amplia zona, requiriendo que se tomen precauciones aún lejos de donde se predice que afectará.
Las partes principales de un huracán son las bandas nubosas en forma de espiral alrededor de su centro. El ojo es un sector de bastante calma, poca nubosidad y, aproximadamente de 30 a 65 Km de diámetro. La pared del ojo está compuesta de nubes densas; en esta región se localizan los vientos más intensos del huracán.
Las bandas en forma de espiral con fuerte actividad lluviosa convergen hacia el centro del huracán de manera antihoraria. En los niveles altos de la atmósfera, el viento circula en forma horaria (anticiclónico), contrario a como lo hace en los niveles bajos. El aire desciende en el centro del huracán dando lugar al ojo del mismo.
En la densa pared de nubes que rodea el ojo se localizan los vientos más fuertes del huracán.
En los niveles bajos se da la confluencia de viento que rota antihorariamente (ciclónico) y, por el contrario, en los niveles altos, en donde se da la salida del sistema, los vientos circulan horariamente (anticiclónico). En el gráfico superior, se observan las bandas de lluvia y una corriente de aire descendente en el centro del sistema, lugar en donde se forma el ojo del huracán.
A la izquierda, imagen del huracán Mitch cuando alcanzó la categoría 5. Se observa claramente el ojo y la pared del mismo. Nótense las bandas de lluvia que confluyen alrededor del centro del sistema. El ojo es oscuro ya que es una zona que no tiene nubes, lo que se observa entonces es la superficie del mar. El huracán Mitch es un reflejo de la alta organización que pueden llegar a alcanzar este tipo de ciclones tropicales, surgido de un sistema de baja presión, encontrando a su paso el ambiente favorable para su intensificación y organización tanto física como dinámicamente.
¿Dónde se forman los huracanes?
Los huracanes se forman en muchas regiones oceánicas del mundo. Así como existe la Cuenca del Atlántico existen otras 6 cuencas o áreas en las que se forman ciclones tropicales.Sin embargo el nombre que reciben estos fenómenos atmosféricos depende de la región del mundo en que se formen.
Las áreas en rojo indican las zonas marinas en las que
pueden formarse los huracanes alrededor del mundo
Zonas geográficas donde se forman los huracanes
  1. Cuenca del Atlántico
  2. Noroeste de la Cuenca del Pacífico (de México a la línea de cambio de fecha)
  3. Noroeste de la Cuenca del Pacífico (de la línea de cambio de fecha)
  4. Norte del Océano Índico (incluyendo la bahía de Bengala y el mar de Arabia)
  5. Suroeste del Océano Índico (de África a 100° este)
  6. Suroeste de la cuenca indo/australiana (100 °E-142°E)
  7. Cuenca australiana/suroeste del Pacífico (142°E-120°O)
Al Huracán se le llama Ciclón si se forma en la Bahía de Bengala y en el océano Índico norte; Tifón, si se forma en el oeste del océano Índico (Japón, Corea, China...); Willy-Willy en Australia; Baguío en Filipinas.Todos son nombres equivalentes referidos al mismo tipo de sistema atmosférico.
FICHA DE TRABAJO N°5            GEOGRAFÍA                 PROF.: SOLEDAD CABRAL.

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Trabaja con el video: 21 días en una mina.


1) Oruro
2) Huanuny Mine
3) Cerro Rico - Potosì
4) Llagua
5) Morococala
6) Colquechaca
7) Trinacria Mine - Poopo
8) Salares de Uyuni

1) Caracteriza el paisaje que observas.
2) Describe la forma de vida.
3) ¿Qué recursos están prácticamente ausentes en esta región?
4) ¿Qué minerales son los explotados en la mina San José?
5) Describe el trabajo de los mineros.

FICHA N° 4.

FICHA DE TRABAJO N° 4               GEOGRAFÍA                PROF.: SOLEDAD CABRAL

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LEE LA NOTICIA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

Último sismo en Chile fue una réplica del registrado en febrero.
Martes 15 de Febrero 7:00

Así lo aseguraron expertos en sismología. Advirtieron, además, que movimientos tan poderosos como el original pueden registrarse hasta 3 años después

El sismo de 6,9 grados de magnitud que sacudió este domingo seis regiones del centro y sur de Chile fue una réplica del terremoto de 8,8 grados que devastó la misma zona el 27 de febrero de 2010.
Sin embargo, los expertos coincidieron en que una "gran réplica" puede registrarse hasta 3 años después de la original.  "El 27 de febrero (de 2010) tuvimos un terremoto, de magnitud 8,8 y es normal que genere gran cantidad de réplicas. Cualquier sismo que esté en esa área de ruptura es considerado réplica", dijo a radio Cooperativa Diana Comte, sismóloga de la Universidad de Chile, que explicó que el sismo de ayer "también genera sus propias réplicas".
"Pero no es «la gran réplica» que se esperaba, añadió la experta, para quien el terremoto de febrero del 2010 ha generado dos réplicas importantes, el 11 de marzo siguiente y este domingo, ambas de 6,9 grados Richter.
"Uno debería esperar en el orden de un año y medio a dos años más continuar sintiendo este tipo de réplicas", dijo Comte, con quien coincidió el sismólogo Sergio Barrientos, para quien el sismo del domingo fue "una réplica fuerte del terremoto del año pasado, pero réplica al fin y al cabo".
Ello, porque se produjo "dentro del límite sur de la fractura de 450 kilómetros que provocó el terremoto" del 27 de febrero de 2010, sector en el que el subsuelo del territorio chileno no ha terminado de asentarse nuevamente. Barrientos dijo que en las últimas semanas se habían detectado en la zona varios sismos de alta magnitud, uno de ellos de seis grados en el área de Lebu (región del Biobío), por lo que el de ayer no fue una sorpresa.
Matizó, en todo caso, que aunque no es posible predecir si habrá otras réplicas de alta magnitud, "las posibilidades de una «gran réplica» han bajado", pero lo que sí es evidente, "es que en los próximos días abundarán las réplicas de esta réplica".
El sismo del domingo, ocurrido a las 17:20 horas (20:20 GMT), abarcó unos mil kilómetros del centro y sur de Chile, incluidas las regiones de O'Higgins, Maule, Biobío, La Araucanía, Los Ríos y Los Lagos y ha sido seguido desde entonces por alrededor de una docena de réplicas, dos de ellas de 5,1 grados de magnitud.

1) ¿Qué fenómeno trabaja la noticia?
2) ¿Cómo se origina éste fenómeno?
3) ¿Qué regiones se vieron afectadas?
4) ¿Qué consecuencias generó?
5) ¿Qué medidas pueden ser tomadas para disminuir el impacto de éstos fenómenos?


FICHA DE TRABAJO N°3.

FICHA DE TRABAJO N°3                   GEOGRAFÍA           PROF.: SOLEDAD CABRAL

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TRABAJA CON EL MAPA FÍSICO, ECONÓMICO, CLIMÁTICO, IMÁGENES Y TODA INFORMACIÓN QUE POSEAS DEL ESPACIO ANDINO.

1) Jerarquiza las actividades económicas por regiones (región norte, centro, sur).
2) en este espacio podemos encontrar una gran diversidad de actividades económicas ¿Qué elementos pueden explicar esta gran diversidad?
3) Al centro del espacio encontramos una amplia área improductiva ¿Qué paisaje predominará? ¿Qué actividades se podrían desarrollar allí?
4) También podemos observar importantes áreas industriales ¿Dónde se localizan? ¿Por qué?.

CORDILLERA DE LOS ANDES

CORDILLERA DE LOS ANDES
Sistema montañoso de América del Sur comprendido entre los 11° latitud Norte y los 56° de latitud Sur, que atraviesa Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador, Colombia, Perú y parte de Venezuela. La altura media alcanza unos 4 mil metros. Es la mayor cordillera del continente americano y una de las más importantes del mundo.
Se formó al final de la era secundaria, por el movimiento de subducción de la placa de Nazca debajo de la placa sudamericana. Los movimientos sísmicos y la actividad volcánica posteriores han tenido más importancia en la configuración del relieve que los agentes erosivos externos. En la morfología actual se encuentran elevadas cordilleras, junto con extensos altiplanos y profundos valles longitudinales paralelos a los grandes ejes montañosas.

ZONAS.
En 1973, el geólogo Augusto Gansser propuso una división basada en la observación científica de las características morfológicas de la cordillera:
1- Andes septentrionales: al Norte del golfo de Guayaquil (4° latitud Sur), Ecuador, los andes Venezolanos, andes colombianos y andes ecuatoriales.
2- Andes centrales: entre el golfo de Guayaquil y el golfo de penas (46° 30 latitud Sur), Chile, Andes Peruanos, Bolivianos y Argentino- Chileno.
3- Andes australes: el Sur del golfo de Penas, Andes patagónicos y andes fueguinos (isla grande de tierra del fuego).
La geología también prevé otra clasificación más detallada de la región andina:

SUBREGIONES.
1- Andes Septentrionales:
·         Andes del Caribe: en la costa del Mar Caribe, al E del lago Maracaibo.
·         Zona de subducción horizontal de Bucaramanga: al N de Bogotá.
·         Zona volcánica Norte: entre Bogotá y el golfo de Guayaquil.

2- Andes centrales:
·         Zona de subducción de Perú: entre erl golfo de Guayaquil y el lago Titicaca.
·         Zona volcánica central: entre el lago Titicaca y el límite Sur del desierto de Atacama.
·         Zona de subducción horizontal pampeana: entre el límite sur del desierto de Atacama y el área del cerro Aconcagua. En esta franja se encuentran los picos más altos de América del Sur.
·         Zona volcánica sur: hasta el golfo de Penas.

3- Andes australes:
·         Zona volcánica austral: desde el golfo de Penas hasta la isla grande de Tierra del Fuego.
·         Andes Patagónicos: corresponde a la zona Sur del cerro Tronador en Chile ty Argentina, hasta el estrecho de Magallanes, donde interrumpe totalmente la cadena montañosa. Sus altitudes medias oscilan entre los 1500 y 2000 mt. Se destaca el macizo del Paine que se elevan sobre lagos y glaciares de la Patagonia chilena.
·         Andes fueguinos o cordillera de Darwin: inmediatamente al Sur del estrecho de Magallanes, los andes vuelven a cobrar su majestuosidad con alturas de 2000 mt y dominados por campos de hielos con glaciares que caen hacia el canal de Beagle.

DESCRIPCIÓN DE ZONAS PRINCIPALES.
1- Andes septentrionales:
Al sur de Colombia, en la frontera con Ecuador, los andes constituyen una sola cordillera con picos volcánicos hasta los 5000 mt de altitud, pero hacia el norte, en el Nudo de los Pastos, se divide en dos cordilleras llamadas occidental y central, de ésta se desprende la oriental. El área andina que ocupa Ecuador, Colombia y Venezuela es muy verde y rica en flora y fauna. Esta región, llamada andes tropicales, es la región más rica en biodiversidad en la cordillera andina.
La cordillera central está separada de la occidental por una falla geológica ocupada por el río Patiá al sur y por el río Cauca al norte. La cordillera oriental se separa hacia el este creando la cuenca del río más importante de Colombia, el Magdalena. Esta cordillera se extiende hacia el norte y en el departamento del norte de Santander se subdivide en dos brazos; el brazo oriental penetra el territorio venezolano donde adquiere el nombre de cordillera de Mérida. El brazo occidental, llamado serranía de Perijá, se desprende hacia el norte formando la frontera natural Colombo-Venezolana y gradualmente va perdiendo altura y alcanza el Caribe en Punta Gallinas en la península de Guajira, en el extremo Norte de Colombia. En el Perijá se acerca a la Sierra Nevada de Santa Maria formando un valle surcado por el río Cesar. La Sierra Nevada de Santa María es la estructura montañosa más alta de Colombia: 5775mt y es además la montaña costera más alta del mundo.
Las tres cordilleras tienen picos principalmente de formación volcánica de más de 4000mt. La central y la oriental tienen picos de más de 5000mt cubiertos de nieves permanentes. Muchos de éstos volcanes son activos y han causado destrucción y muertes en el pasado debido a las explosiones de gas y ceniza, como también a las avalanchas de hielo y lodo.
Las ciudades más importantes de los andes son: Bogotá, Cali, Medellín, Manizales, Pereira, Risaralda, Tunja y Pasto en Colombia; Quito, cuenca y Ambato en Ecuador; y San Cristobal y Mérida en Venezuela.

2- Andes centrales:
Se extienden desde Perú hasta el nevado Tres Cruces en Chile. Se disponen en dos cordones montañosos separados por el altiplano Andino.
Se originan dos grandes lagos, el Titicaca y el Poopó. Las mesetas interiores son las pampeanas bolivianas. El clima es árido cálido, y el bioma predominante es desértico. La población se concentra en el altiplano y en la costa como es el caso de la capital peruana, Lima. Las ciudades más importantes son: Arequipa, Huancayo y Cuzco en Perú; La Paz y Cochabamba en Bolivia.
3- Andes australes:
Se extienden hasta el extremo sur de América del Sur en Chile y Argentina. Esta región concentra casi la totalidad de los tipos climáticos.
Puede subdividirse en:
a) Andes de transición- aquí se hallan los picos más elevados, aunque la altura promedio desciende. Están constituidos por sendas dorsales separadas por un valle longitudinal. Al oeste se encuentra la cordillera de la costa. Al este se yergue la cadena principal con algunas de las cimas más elevadas: el cerro Aconcagua (6962mt), el volcán Tupungato (6635mt),y el cerro Mercedario (6770mt).
b) Andes Patagónicos- la cordillera de los andes se vuelve la macroforma predominante, las alturas descienden drásticamente debido en parte a la erosión glaciar que ha creado una costa de archipiélagos y fiordos, pero las alturas relativas de las montañas las hacen de las más codiciadas por montañistas de todo el mundo pues estas montañas tienen sus bases casi a nivel del mar.

CLIMA EN LA CORDILLERA DE LOS ANDES.

No existe propiamente un clima andino único, las condiciones de vida varían a la vez de norte a sur y de este a oeste.
En los andes septentrionales, el sector occidental presenta un clima cálido y húmedo, y un bosque denso, mientras que en Venezuela, la sequía más acentuada solo permite la existencia de matorrales xerófilos. Hasta los 900mt de altura dominan las selvas y los cultivos tropicales (cacao), entre los 900 y los 2000mt de altura se cultiva el café y el maíz y, por encima de esa altura, los cereales.
En los andes centrales, la aridez es la característica dominante. Llamas, guanacos y vicuñas se alimentan de los escasos pastos. Los indígenas de los valles continúan efectuando las mismas irrigaciones que sus antepasados precolombinos, cultivando la caña de azúcar en las partes más bajas de los valles peruanos y, más arriba, el maíz, el trigo y las patatas. Su arte de aprovechamiento se revela en el acondicionamiento de las pendientes en terrazas, construidas particularmente en los relieves que rodean el Titicaca.
Los Andes áridos fueron territorio del imperio de los Incas. La conquista española las legislaciones sucesivas acarrearon una decadencia de la civilización rural de las llamadas llanuras andinas.
La vertiente oriental de los andes centrales es más húmeda. Se pasa bruscamente de los desiertos de altura a la selva. En Ecuador oriental y en Perú el bosque, siempre verde, alcanza los 3400mt de altitud. En Bolivia, las lluvias son menos abundantes en las partes bajas de las laderas montañosas. La disimetría entre la aridez de la vertiente pacífica se puede observar hasta la altura del trópico. En los andes meridionales, la disimetría empieza a invertirse en el extremo sur el rigor del clima reduce la vegetación a matorrales.

CUADRO PARA CMPLETAR CON PELÍCULA DIARIOS DE MOTOCICLETA

FORMAS DE RELIEVE DE LAS AMÉRICAS.

PLACAS TECTÓNICAS.

LAS AMÉRICAS. MAPA POLÍTICO.

FICHA N°2.

FICHA DE TRABAJO N°2           GEOGRAFÍA             PROF.: SOLEDAD CABRAL.

NOMBRE Y APELLIDO: ________________________ FECHA: ___________________ GRUPO: __________

Imagina que tu grupo ha ganado el concurso “Conocemos América” y el premio es un viaje por el continente.

La agencia de viajes les propone dos itinerarios posibles, de los cuales tienen que elegir uno:

1° Itinerario: Salida de Montevideo, pasando por la selva Amazónica, Paraguay (nación Guaraní), Canadá (los esquimales), la región del Caribe, Altiplano Boliviano, Frontera México Estados Unidos, Colombia hasta llegar a la ciudad de Río de Janeiro para luego regresar a Uruguay.


2° Itinerario: Salida de Montevideo, pasando por las plantaciones del Valle central Chileno y el Valle de California (EEUU), explotación minera en Venezuela y Potosí en Bolivia, polígono industrial en Brasil (Río de Janeiro, Sao Paulo, Bello Horizonte), el Canal de Panamá hasta llegar a visitar distintos lugares turísticos de Uruguay.

                                                                                                                                                          
Una vez elegido el itinerario trabaja con el mapa de continente americano:
1- Coloca los límites marítimos.
2- Identifica las ciudades y países que vas a conocer.
3- Traza con un color el posible recorrido.
4- Pinta con el color que corresponde las distintas formas de relieve que encontraras en dicho recorrido (ayúdate con un planisferio y crea referencias).

Es un viaje muy largo y para tu comodidad el equipaje debe estar completo:
5- Haz una lista de las prendas de vestir que llevarías, explicando en que tramo del recorrido lo utilizarías. Justifica tu respuesta.

La agencia ofrece gran variedad de medios de transporte para realizar tu viaje. Tú ya sabes que vas a tener que desplazarte por varios medios:
6- Selecciona de esta lista los que consideras convenientes, indicando en cada tramo utilizado:
          Tren, barco, avión, ómnibus, chalana, trineo, camión.
7- Fundamenta tu elección teniendo en cuenta estos aspectos:
Las características de espacio Americano.
Tú interés por conocer más detenidamente algún lugar.

FICHA DE TRABAJO N°1.

FICHA DE TRABAJO N° 1.   GEOGRAFÍA 2° AÑO      PROF.: SOLEDAD CABRAL

NOMBRE Y APELLIDO: ____________________ FECHA: ________________________ GRUPO: ___________

“AMÉRICA”. José Luis Perales.

AMÉRICA.
Me hueles a merengue y a bolero
a caña y a café
Me hueles a corrido y a charango
carnavalito y miel
Me hueles a maracas y a guitarras
a gaucho solitario y a sabana
a piel morena y sal
Me hueles a canela y a banana
herida siempre y siempre maltratada
soñando libertad

América, América
Me hueles a guayaba
a cordillera helada
a tierra verde y lluvia tropical
me hueles a pradera y a eterna primavera
me hueles a futuro y libertad

Me hueles a tabaco y a maíces
a dátiles y a arroz
Me hueles a inmigrantes que se fueron
cantando una canción
Me hueles a torrente y a quebrada
a sangre campesina derramada
para tu libertad
Me hueles a mujer enamorada
herida siempre y siempre abandonada
soñando frente al mar.

América, América.
José Luis Perales



Observa el video de la canción “América”, de José Luis Perales.
1- ¿Qué paisajes puedes identificar en ésta canción?
2- ¿Dónde se localizarán éstos paisajes? Intenta localizarlos en el mapa.
3- ¿Qué otros aspectos menciona esta canción?